U bent hier:

Abstract

Morris, D.K. & Turnbull, P.A. (2007). The disclosure of dyslexia in clinical practice: Experiendes of student nurses in the United Kingdom. Nurse Education Today, 27, pp. 35-42.

Een verhoogd bewustzijn en psychologische testen die steeds verfijnder worden, zorgen voor een stijgend aantal mensen met de diagnose ‘dyslexie’. Hiermee samengaand is er een stijging van het aantal studenten met dyslexie die starten in het hoger onderwijs in het Verenigd Koninkrijk.
Er bestaan echter bijna geen onderzoeken die de effecten van dyslexie op de klinische praktijk van verpleegsters onderzoeken. Deze paper is een rapport van een onderzoek dat de klinische ervaringen van student-verpleegsters met dyslexie exploreert. Diepte-interviews van 18 studenten tonen ons verschillende moeilijkheden waarmee ze geconfronteerd worden en de manieren waarop ze hiermee omgaan. Behalve in uitzonderlijke omstandigheden, is het niet wettelijk verplicht om de diagnose dyslexie kenbaar te maken. De beslissing om hun dyslexie te verbergen of om ermee naar buiten te komen, is voor de deelnemers een prominente zaak. Dit houdt verband met de houdingen van medewerkers, bezorgdheden voor de veiligheid van patiënten, verwachting van ondersteuning, zaken met betrekking tot vertrouwelijkheid en mogelijke discriminatie. Dyslexie blijft een ongewild stigma oproepen en kan een negatieve invloed hebben op de leerervaring. Er is nood aan meer ‘disability bewustzijn’ op de werkvloer. Een betere ondersteuning voor deze studenten wordt als cruciaal beschouwd.

Print pagina
Terug naar vorige pagina

NIEUWS

  • Yo, También! Geschreven op: 26/08/2010
    Interessante film over een man met een beperking die een universitair diploma behaalde. Nu in de bioscoop!
  • Indicatoren voor inclusie Geschreven op: 26/08/2010
    Het SIHO ging op zoek naar indicatorensets die het inclusiegehalte in hoger onderwijs instellingen meten.
  • Vrijwilliger gezocht! Geschreven op: 13/07/2010
    Zin in vrijwilligerswerk met een internationale toets? Karl-Fredrik is een student uit Zweden. Van september tot december doet hij stage bij de Europese Unie in Brussel. Hij is op zoek naar een vrijwilliger die hem bij een aantal activiteiten kan ondersteunen. Klik verder om de voorstelling en vraag van Karl-Frederik te lezen.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven