U bent hier:

Abstract

Shevlin, M., Kenny, M. & McNeela, E. (2004). Participation in higher education for students with disabilities: an Irish perspective. Disability & Society, 19 (1), pp. 15-30.

Hogere onderwijsinstellingen worden aangemoedigd om de toegankelijkheid te verhogen en participatie mogelijk te maken voor doelgroepen die lang uitgesloten werden uit het hoger onderwijs. In Ierland worden, zoals elders, mensen met beperkingen betrokken in dit proces.

Er bestaan echter weinig onderzoeksgegevens over de kwaliteit van de toegankelijkheid en participatie voor studenten met beperkingen binnen het hoger onderwijs. Dit kort kwalitatief onderzoek wil hierop een antwoord bieden. Studenten met een functiebeperking worden bevraagd en rapporteren een verscheidenheid aan ervaringen binnen het hoger onderwijs. De fysieke toegankelijkheid blijkt daarbij de grootste drempel op de weg naar participatie.

Een tweede drempel zijn de attitudes van de instelling en de lectoren ten aanzien van de studenten met een functiebeperking. Over het algemeen bestond er weinig bewustzijn rond de ondersteuningsnoden van deze studenten. Een cruciale factor om toegankelijkheid en gelijke behandeling te garanderen is dan ook de positieve houding van een onderwijsinstelling en haar personeel. Dit onderzoek belicht verder ook de knelpunten binnen het huidige beleid van onderwijsinstellingen op vlak van ondersteuning voor studenten met een functiebeperking.

De conclusie van het artikel is de erkenning van de nood aan een allesomvattend beleid, dat tegemoetkomt aan de noden van alle doelgroepen en inherent deel uitmaakt van de werking van de onderwijsinstellingen. De inclusie van studenten met een functiebeperking vereist aldus een culturele verandering.


Print pagina
Terug naar vorige pagina

NIEUWS

  • Yo, También! Geschreven op: 26/08/2010
    Interessante film over een man met een beperking die een universitair diploma behaalde. Nu in de bioscoop!
  • Indicatoren voor inclusie Geschreven op: 26/08/2010
    Het SIHO ging op zoek naar indicatorensets die het inclusiegehalte in hoger onderwijs instellingen meten.
  • Vrijwilliger gezocht! Geschreven op: 13/07/2010
    Zin in vrijwilligerswerk met een internationale toets? Karl-Fredrik is een student uit Zweden. Van september tot december doet hij stage bij de Europese Unie in Brussel. Hij is op zoek naar een vrijwilliger die hem bij een aantal activiteiten kan ondersteunen. Klik verder om de voorstelling en vraag van Karl-Frederik te lezen.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven