U bent hier:

Abstract

Crawshaw, M. (2002). Disabled people’s access to social work education – ways and means of promoting environmental change. Social Work Education, 21, (5), 503-514.

Er is een onderrepresentatie van mensen met een beperking bij de sociale werkers. De auteurs argumenteren dat dit leidt tot te weinig diversiteit, wat de mogelijkheden verkleint om sociale diensten inclusiever te maken. Ze bespreken een auditinstrument dat gebruikt kan worden om barrières en sterktes na te gaan in het programma, de campus… voor studenten met een beperking. De uitgevoerde audits worden dan gebruikt als basis voor ontwikkelingsplannen voor de opleiding, of voor curriculumtrajecten voor individuele studenten. Men zou evaluatiemomenten moeten inbouwen op de verschillende niveaus zodat de aandacht voor planning en handelen niet verloren gaat. In het artikel is er ook aandacht voor zaken met betrekking tot evaluatie en aspecten rond de docent/student/tutor-relatie. Er is nood aan proactieve in plaats van reactieve beleidsmaatregelen.

Print pagina
Terug naar vorige pagina

NIEUWS

  • Yo, También! Geschreven op: 26/08/2010
    Interessante film over een man met een beperking die een universitair diploma behaalde. Nu in de bioscoop!
  • Indicatoren voor inclusie Geschreven op: 26/08/2010
    Het SIHO ging op zoek naar indicatorensets die het inclusiegehalte in hoger onderwijs instellingen meten.
  • Vrijwilliger gezocht! Geschreven op: 13/07/2010
    Zin in vrijwilligerswerk met een internationale toets? Karl-Fredrik is een student uit Zweden. Van september tot december doet hij stage bij de Europese Unie in Brussel. Hij is op zoek naar een vrijwilliger die hem bij een aantal activiteiten kan ondersteunen. Klik verder om de voorstelling en vraag van Karl-Frederik te lezen.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven