Untitled Page

Alternatieve evaluatievormen

Je biedt gevarieerde vragen aan die aansluiten bij verschillende leerstijlen van studenten: reproductievragen, inzichtsvragen, toepassingsvragen enz.
Je verwacht geen gestandaardiseerd antwoord, zodat studenten hun eigen accenten kunnen leggen. Dit betekent meer aandacht voor kennisconstructie in plaats van kennisreproductie.
Je voorziet meerdere kleine en grote evaluatiemomenten via permanente en periodieke evaluatie (in plaats van één of twee grote testsituaties).
Je probeert meerdere evaluatievormen in te schakelen: projecten, verhandeling, schriftelijk examen, presentatie, interview, klasparticipatie, portfolio, presentaties en groepspresentatie, discussieforum, vaardigheidsevaluatie, evaluatie gericht op de betrokkenheid van de leerlingen zoals zelfevaluatie, peerevaluatie en collaboratieve evaluatie, enz.

Bijkomende informatie vindt u in volgende bronnen:

van Petegem, P. & Vanhoof, J. (2002). Een alternatieve kijk op evaluatie. Wolters Plantyn, pp. 134.
AHEAD (2008). Good Practice Guidelines. For the Providers of Supports and Services for Students with Disabilities in Higher Education, www.ahead.ie.

Print pagina
Terug naar vorige pagina

Vacature aan UHasselt Geschreven op: 3/02/2012
De faculteit Bedrijfseconomische Wetenschappen, onderzoeksinstituut Identity, Diversity & Inequality Research van de Universiteit Hasselt zoekt een (m/v) 'doctoraatsbursaal diversiteit in organisaties, handicap'.

12-16/03/12 - DisABILITY filmfestival Geschreven op: 3/02/2012
Van 12 tot en met 16 maart wordt in Leuven de 2de editie van het DisABILITY Filmfestival georganiseerd. Dit jaar is het thema On The Move. Op het programma staan 5 films waarin personen met een beperking een prominente rol spelen. Daarnaast zijn er interviews & debatten over representatie en beeldvorming van personen met een beperking gepland met acteurs en beleidsverantwoordelijken.

Vacature Geschreven op: 15/12/2011
UGent heeft een vacature voor projectmedewerker diversiteit.