Goed hoger onderwijs


Toegankelijk hoger onderwijs = goed hoger onderwijs

Hoe kan u als docent de nodige competenties bijbrengen aan een heel diverse studentenpopulatie? Hoe kan u uw lessen en studiemateriaal zo toegankelijk mogelijk maken? Door welke onderwijswerkvormen kan u al uw studenten aanspreken en motiveren tot leren? Op welke manier kan u uw studenten het best evalueren zodat elke student de kans krijgt om aan te tonen wat hij/zij geleerd heeft?

Het is niet ondenkbaar dat er onder uw studenten mensen zijn die slechter horen of zien, die een motorische beperking of taalprobleem hebben, die qua cultuur van de norm verschillen… Omdat het niet altijd gemakkelijk en aangewezen is om ad hoc oplossingen te zoeken voor deze studenten, willen wij samen met u nadenken hoe we ons onderwijs voor iedereen toegankelijker kunnen maken zonder te raken aan de kwaliteit. Studenten met een functiebeperking kunnen ons daar bij helpen. Zij kunnen aan ons knelpunten signaleren en verbetertrajecten suggereren. Dergelijke kwaliteitszorg komt niet alleen studenten met een functiebeperking ten goede, maar is goed voor alle studenten. Om de toegankelijkheid te verhogen is het nodig om een zo divers mogelijk aanbod van onderwijstechnieken aan te reiken. Immers, hoe uitgebreider het aanbod van de docent, hoe groter de kans dat elementen uit deze krachtige leeromgeving zullen aansluiten bij de mogelijkheden en sterktes van de student. Dit is het uitgangspunt van Universal Design for Instruction (UDI). Verder geven wij een aanzet tot enkele concrete tips om de diversiteit in het aanbod van studiemateriaal, onderwijswerkvormen en evaluatietechnieken te vergroten.

NIEUWS

  • 13/07/2010: Vrijwilliger gezocht! Zin in vrijwilligerswerk met een internationale toets? Karl-Fredrik is een student uit Zweden. Van september tot december doet hij stage bij de Europese Unie in Brussel. Hij is op zoek naar een vrijwilliger die hem bij een aantal activiteiten kan ondersteunen. Klik verder om de voorstelling en vraag van Karl-Frederik te lezen.
  • 9/07/2010: Onderzoek: studeren met ondersteuning Studente Jolien Soetaert doet in samenwerking met het SIHO een onderzoek naar de beleving van studenten met een nood aan ondersteuning in het hoger onderwijs. Wil jij graag deelnemen aan dit onderzoek? Lees dan verder...
  • 1/07/2010: Vacature De beleidscel Diversiteit en Gender van de Universiteit Gent werft een projectmedewerker aan voor het uitwerken van acties m.b.t. studenten met leerstoornissen.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven