Toegankelijke evaluatievormen


Om zicht te krijgen op het niveau waarop competenties zijn verworven, dient men studenten de kans te geven om zich op een gepaste manier uit te drukken. Vandaag mag evaluatie niet meer gezien worden als een statisch, maar wel als een dynamisch proces. Dit proces omvat zowel de competentieverwerving  als het proces dat de student daartoe doormaakte. Mensen verschillen in de manier waarop zij zich kunnen uitdrukken, de ene kan dit beter mondeling, de ander beter schriftelijk, nog een ander verkiest een groepsopdracht of een presentatie... In werkelijkheid is er geen uitdrukkingsvorm die ideaal is voor alle studenten. Verschillende evaluatievormen aanbieden is daarom essentieel. Dit biedt de mogelijkheid om studenten hun zwaktes te laten compenseren door hun sterktes.

Hieronder worden een aantal tips opgesomd die belangrijk kunnen zijn bij het evalueren van studenten.

Voorbereiding

Alternatieve evaluatievormen

Feedback en beoordeling


Bron:
  • Universal Instructional Design and Learning Disabled Students, Online cursus material, UDL and distance learning.pdf, pp. 6-8, www.washington.edu.

Print pagina
Terug naar vorige pagina

NIEUWS

  • Vacature aan UHasselt Geschreven op: 3/02/2012
    De faculteit Bedrijfseconomische Wetenschappen, onderzoeksinstituut Identity, Diversity & Inequality Research van de Universiteit Hasselt zoekt een (m/v) 'doctoraatsbursaal diversiteit in organisaties, handicap'.
  • 12-16/03/12 - DisABILITY filmfestival Geschreven op: 3/02/2012
    Van 12 tot en met 16 maart wordt in Leuven de 2de editie van het DisABILITY Filmfestival georganiseerd. Dit jaar is het thema On The Move. Op het programma staan 5 films waarin personen met een beperking een prominente rol spelen. Daarnaast zijn er interviews & debatten over representatie en beeldvorming van personen met een beperking gepland met acteurs en beleidsverantwoordelijken.
  • Vacature Geschreven op: 15/12/2011
    UGent heeft een vacature voor projectmedewerker diversiteit.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven