Toegankelijke onderwijswerkvormen


Onderwijswerkvormen zijn de verschillende vormen van instructie die het leerproces ondersteunen en structureren. De manier waarop de leerstof overgebracht en verwerkt wordt, is belangrijk voor de motivatie van de student om te leren. Sommige studenten worden geprikkeld door zelfonderzoek en groepswerk, terwijl anderen liever strikte routine en hoorcolleges verkiezen. Hoe diverser het aantal onderwijswerkvormen, hoe groter de kans dat elke student aan zijn/haar trekken komt, hetgeen het leerproces bevordert.

Hieronder zijn een aantal veel gebruikte onderwijswerkvormen opgesomd. We doen hiervoor beroep op de BV-databank (‘Bij Voorbeeld-databank’ , opgericht door vier Vlaamse onderwijsinstellingen in het kader van het stimuleringsbeleid van het hoger onderwijs). Op deze BV-databank is een ruime waaier aan informatie te vinden alsook relevante links en uitgewerkte voorbeelden, onder andere over onderwijswerkvormen.

(Activerend) hoorcollege

Casemethode

Electronische discussiegroep

Onderwijsleergesprek

Probleemgestuurd onderwijs

Projectonderwijs

Spelvormen


Met dank aan: www.bvdatabank.be

Print pagina
Terug naar vorige pagina

NIEUWS

  • Vacature aan UHasselt Geschreven op: 3/02/2012
    De faculteit Bedrijfseconomische Wetenschappen, onderzoeksinstituut Identity, Diversity & Inequality Research van de Universiteit Hasselt zoekt een (m/v) 'doctoraatsbursaal diversiteit in organisaties, handicap'.
  • 12-16/03/12 - DisABILITY filmfestival Geschreven op: 3/02/2012
    Van 12 tot en met 16 maart wordt in Leuven de 2de editie van het DisABILITY Filmfestival georganiseerd. Dit jaar is het thema On The Move. Op het programma staan 5 films waarin personen met een beperking een prominente rol spelen. Daarnaast zijn er interviews & debatten over representatie en beeldvorming van personen met een beperking gepland met acteurs en beleidsverantwoordelijken.
  • Vacature Geschreven op: 15/12/2011
    UGent heeft een vacature voor projectmedewerker diversiteit.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven