U bent hier:

Toegankelijke onderwijswerkvormen


Onderwijswerkvormen zijn de verschillende vormen van instructie die het leerproces ondersteunen en structureren. De manier waarop de leerstof overgebracht en verwerkt wordt, is belangrijk voor de motivatie van de student om te leren. Sommige studenten worden geprikkeld door zelfonderzoek en groepswerk, terwijl anderen liever strikte routine en hoorcolleges verkiezen. Hoe diverser het aantal onderwijswerkvormen, hoe groter de kans dat elke student aan zijn/haar trekken komt, hetgeen het leerproces bevordert.

Hieronder zijn een aantal veel gebruikte onderwijswerkvormen opgesomd. We doen hiervoor beroep op de BV-databank (‘Bij Voorbeeld-databank’ , opgericht door vier Vlaamse onderwijsinstellingen in het kader van het stimuleringsbeleid van het hoger onderwijs). Op deze BV-databank is een ruime waaier aan informatie te vinden alsook relevante links en uitgewerkte voorbeelden, onder andere over onderwijswerkvormen.

(Activerend) hoorcollege

Casemethode

Electronische discussiegroep

Onderwijsleergesprek

Probleemgestuurd onderwijs

Projectonderwijs

Spelvormen


Met dank aan: www.bvdatabank.be

NIEUWS

  • 13/07/2010: Vrijwilliger gezocht! Zin in vrijwilligerswerk met een internationale toets? Karl-Fredrik is een student uit Zweden. Van september tot december doet hij stage bij de Europese Unie in Brussel. Hij is op zoek naar een vrijwilliger die hem bij een aantal activiteiten kan ondersteunen. Klik verder om de voorstelling en vraag van Karl-Frederik te lezen.
  • 9/07/2010: Onderzoek: studeren met ondersteuning Studente Jolien Soetaert doet in samenwerking met het SIHO een onderzoek naar de beleving van studenten met een nood aan ondersteuning in het hoger onderwijs. Wil jij graag deelnemen aan dit onderzoek? Lees dan verder...
  • 1/07/2010: Vacature De beleidscel Diversiteit en Gender van de Universiteit Gent werft een projectmedewerker aan voor het uitwerken van acties m.b.t. studenten met leerstoornissen.

Archief

NIEUWSBRIEF

Inschrijven/Uitschrijven