Netwerkdag - Sense of belonging in het hoger onderwijs

Schrijf je hier in: Inschrijvingsformulier

Moderator

Claire Van Trimpont begeleidt met Het Connectief organisaties rond inclusieve communicatie, diversiteit en verbinding. Vanuit haar expertise rond inclusie en verbindend communiceren, creëert ze als moderator tijdens deze studiedag ruimte voor dialoog en uitwisseling, met aandacht voor ieders stem en perspectief.

Keynote

Dalilla Hermans is schrijfster, theatermakerster en columniste. In haar werk onderzoekt ze hoe identiteit, representatie en uitsluiting bepalen of mensen zich gezien, gehoord en erkend voelen. Vanuit die ervaring nodigt ze het hoger onderwijs uit om kritisch na te denken over sense of belonging en over de voorwaarden die studenten nodig hebben om zich deel te voelen van hun opleiding en campus.

Panel

• Hanne Vandenbussche werkt als doctor-assistent op de vakgroep Orthopedagogiek van UGent. Ze maakte haar doctoraat op het thema belonging bij mensen met een beperking in een inclusief levenspad. Momenteel geeft ze vakken rond het thema ervaringsdeskundigheid en disability studies.
• Laurens D'haenens is kunstwetenschapper, docent-onderzoeker aan LUCA School of Arts en bijzonder gastdocent aan KU Leuven. Vanuit zijn ervaring als lesgever in een diverse kunstenopleiding brengt hij in het panel het perspectief van de docent binnen: hoe onderwijs, begeleiding en interactie in de klas kunnen bijdragen aan een leeromgeving waarin studenten zich gezien, betrokken en verbonden voelen.
• Elien Verbeken werkt als studentenbegeleider bij HOGENT, waar ze studenten met een functiebeperking helpt bij het vinden van hun weg in het hoger onderwijs en mee te bouwt aan een inclusieve leeromgeving waarin studenten zich gezien, ondersteund en verbonden voelen
• Gijs Van Dyck is beleidsmedewerker onderwijs bij çavaria. Çavaria is de Vlaamse LGBTQI+ koepelorganisatie en belangenbehartiger. Gijs heeft een achtergrond in Gender & Diversiteit en ervaring met vormingen rond LGDTQI+ inclusie
• Student

Inspiratie sessies

Elke inspiratie sessie wordt twee maal gegeven. Geef je voorkeur op in het inschrijvingsformulier

Inspiratie sessie 1 - Micro agressies en alledaagse uitsluiting

Inhoud

Micro-agressies zijn subtiele opmerkingen of gedragingen die, vaak onbedoeld, mensen het gevoel kunnen geven dat ze er niet helemaal bij horen. Als medewerker in het hoger onderwijs heb je een belangrijke invloed op de sfeer en inclusie op campus en in de klas. In deze sessie leer je micro-agressies herkennen, begrijpen en bespreekbaar maken.

Spreker

Lisa De Clercq werkt als beleidsmedewerker op de dienst internationalisering bij Arteveldehogeschool, op het snijvlak van internationalisering en onderwijsontwikkeling. Daarnaast is ze leraar bij Ligo, Centrum voor Basiseducatie, waar ze laaggeletterde volwassenen begeleidt bij het leren lezen en schrijven.

Inspiratie sessie 2 - Sense of belonging door inclusief taalgebruik

Inhoud

In deze inspiratiesessie staan we stil bij de kernprincipes van inclusief taalgebruik, de impact op sense of belonging en communicatie die studenten onbedoeld kan uitsluiten. Je krijgt ook zicht op de rol van instellingen en concrete handvaten voor bewuster taalgebruik.

Spreker

Valerie Mertens is projectmedewerker bij SIHO. Ze ontwikkelt en verzorgt vormingen rond diverse inclusiethema’s, werkt mee aan internationale projecten en heeft bijzondere aandacht voor inclusieve communicatie. Samen met haar collega’s vertaalt ze vandaag inclusie van beleid naar praktijk.

Inspiratie sessie 3 - Sense of belonging in de fysieke ruimte

Inhoud

Wat zijn de kenmerken van campussen waar iedereen zich thuisvoelt? Spelen bepaalde factoren zoals gender, etnische achtergrond en religie, een rol in het toe-eigening van deze leeromgevingen? Hoe creëren we sociaal veilige plekken? Vanuit een intersectioneel feministisch perspectief verkent Els De Vos in de sessie hoe ontwerp en beleid kunnen bijdragen aan een inclusieve campus waar iedereen wil blijven hangen, ook wel de sticky campus genoemd.

Spreker

Els De Vos is ingenieur-architect, stedenbouwkundige en professor aan de Universiteit Antwerpen, waar ze doceert binnen de opleidingen architectuur en interieurarchitectuur. Haar onderzoek focust op de relatie tussen gender, diversiteit en ruimte, van interieurs tot publieke ruimtes. Ze wordt regelmatig uitgenodigd als spreker over genderbewust en inclusief ontwerpen van openbare ruimtes.

Inspiratie sessie 4 - Sense of belonging in de onderwijspraktijk

Inhoud

Veel lesgeverszien didactiek en gelijke kansen als aparte thema’s, terwijl ze juist onlosmakelijk verbonden zijn. Kleine keuzes in de klas maken het verschil tussen studenten laten groeien of hun kansen onbewust beperken.

Tijdens deze sessie ontdek je hoe houding, inhoud en didactiek samen bijdragen aan gelijke kansen. We maken dit concreet aan de hand van twee herkenbare thema's: iedereen hard aan het denken zetten en groepswerk. Je ontdekt hoe je drempels voor studenten kan verkleinen.

Spreker

Geert Speltincx en Stijn Vanhoof zijn verbonden aan de Karel de Grote Hogeschool, waar ze leraren en docenten didactisch ondersteunen. Ze schreven de boeken Feedback in de klas en Gelijke kansen in de klas. In hun werk streven ze naar een aanpak die tegelijk toegankelijk en stevig onderbouwd is.

Inspiratie sessie 5 - Brave spaces

Inhoud

Wil je een diepere laag van verbinding binnen jouw organisatie met kwetsbaarheid als leidend principe? Dan is het goed om te weten wanneer je best kiest voor een safer space en wanneer een braver space meer op zijn plaats is. In deze sessie ontdek je het verschil tussen beide, leer je wanneer je welke aanpak inzet én ga je zelf aan de slag met tools om braver spaces te creëren in jouw eigen context.

Spreker

Braver Bonds ondersteunt via de principes van braver spaces organisaties die de moed hebben om kwetsbare gesprekken te voeren over diversiteit. Ze openen het gesprek over wat nodig is voor verbinding en hoe collega's bondgenoten kunnen zijn voor elkaar.